Эгамбердиева, Б. 2022. “КОРРЕЛЯЦИОННЫЙ АНАЛИЗ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ПЕРЕМЕННЫХ ПРИ ОЦЕНИВАИИ ЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ”. INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL 3 (6):116-19. https://bilig.academiascience.org/index.php/isepsmj/article/view/569.