РЕФЛЕКСИВ ЁНДАШУВ ЎҚИТУВЧИНИНГ ЎЗИНИ-ЎЗИ АНГЛАШ ОМИЛИ СИФАТИДА
Keywords:
рефлексия, ватанпарварлик, қобилият, фикрлаш, тарихий хотира, имконият, услублар, таълим-тарбияAbstract
Ушбу мақолада Педагогик жараёнларда ташкил этиладиган рефлексив таълимий муҳит ўқитувчиларнинг танқидий ва таҳлилий фикрлаш кўникмаларини шакллантириш ва ривожлантиришга ижодий таъсир кўрсатувчи муҳит, субъектларнинг қизиқишини шакллантириш ва рефлексив ёндашув жараёнида ўқувчи-талабаларни таҳлилий фаолиятга ундаш ва уларда рефлексияни ривожлантириш борасида сўз юритилади..
References
Слободчиков В.И. О возможных уровнях анализа проблемы рефлексии//Проблемы логической организации рефлексивных процессов. – Новосибирск, 1986. – С.130.
Сухобская Г.С., Горбунова Л.Л. Взаимосвязь теории и практики в процессеподготовки и повышения квалификации педагогических кадров. – М.: НИИ ИОО АПН,1990. – 92 с.
Йўлдошев Ж. Ғ. ЎзбекистонРеспубликаситаълимтараққиёти йўлида. – Тошкент: “ Ўқитувчи”, 1994.
Йўлдошев Ж. Ғ., Аҳлидинов Р. Ш., Отабоева Р. Н. Мустақил Ўзбекистон таълими. – Тошкент: “ Шарқ”, 1997.
Йўлдошев Ж. Ғ. Таълим янгиланиш йўлида. – Тошкент: “Ўқитувчи”, 2000.
Аҳлидинов Р. Ш. Ўзбекистон Республикасида таълим муассасаси таълимитизимини бошқариш хусусиятлари(назарий-методологик жиҳатлар). – Тошкент:ЎзПФИТИ, 1997.
Amrilloevich, I. A. (2020). Design of individual training of teacher. International journal of discourse on innovation, integration and education, 1, 16-25.
Fayzullayeva G., Shukurova N. O ‘QITUVCHI–O ‘QUVCHI MUNOSABATLARIDA O ‘QITUVCHINING KOMMUNIKATIV KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH //INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL. – 2021. – С. 215-217.
Sharipboyevna, G. F. (2022). Classmate Communication Strategies-an Important Factor of Teacher Efficiency. Spanish Journal of Innovation and Integrity, 79-82.
This research platform of the Integration of science, education and practice. Scientific-methodical journal in cooperation with the local and international agencies of the sector.