KOGNITIV TILSHUNOSLIKDA KONSEPT VA TUSHUNCHANING FARQLI TOMONLARI

Authors

  • Ulug‘murodova Sohiba Azamatovna Sharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universiteti O‘zbek tili va adabiyoti kafedrasi tadqiqotchisi

Abstract

Ushbu maqolada kognitiv tilshunoslikning yuzaga kelish manbalari, shakllanish bosqichlari, o‘ziga xos xususiyatlari ochib berilgan. Konseptlar lingvokulturologiyaning asosiy tushunchasi sifatida o‘rganilgan u orqali olam lisoniy manzarasining asosiy birliklari talqin qilingan. Shuningdek, konsept va tushunchaning farqli tomonlari bir qancha kognitiv tilshunoslik bilan shug‘ullangan olimlar ishlari misolida taqqoslangan. Konsept hisoblangan lug‘aviy birliklar miqdori, borliqning madaniyat uchun dolzarb va ahamiyatli bo‘lgan, o‘z ifodasi uchun katta miqdordagi til birliklariga ega, maqol va matal, nazmiy va nasriy matnlar mazmunlaridan iborat hodisalarni o‘zida mujassam etgan konsept tahlilga tortilgan. Konsept xususidagi turli ta’rif va qarashlar qiyosan o‘rganib chiqilgan olimlarning asarlaridan namunalar keltirib o‘tilgan. Konsept va tushuncha o‘rtasidagi farqli jihatlar sanab o‘tilgan.

References

Боровков А.К, “Узбекские говоры Наманганской области”, Научные труды ТашГУ, вып. 211, Языкознание, Ташкент, 1963, стр. 29

Исмоилов И. Туркий тилларда қавм-қариндошлик терминлари. – Тошкент, Фан, 1966. – B. 26

Турсунов У., Мухторов Ж., Рахматуллаев Ш., Ҳозирги ўзбек адабий тили, Тошкент,1965, p.114.

Узбек классик адабиёти асарлари учун қисқача луғат Тошкент, Уз ФА нашриёти , 1953.

Ma’rufov Z.M. Oʻzbek tilining izohli lugʻati, Moskva, Rus tili nashriyoti 1981.

Downloads

Published

2022-10-10

How to Cite

Azamatovna, U. S. . (2022). KOGNITIV TILSHUNOSLIKDA KONSEPT VA TUSHUNCHANING FARQLI TOMONLARI. INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL, 3(8), 10–14. Retrieved from https://bilig.academiascience.org/index.php/isepsmj/article/view/933