O‘zbekistonda inkluziv ta’limni rivojlantirish va jamiyatdagi o‘rni
Keywords:
ta’lim, tarbiya, rivojlanish, takomillashuv, harakat, bolalar, nogironlar, maxsus ta'limAbstract
Ushbu maqolada mamlakatimizda joriy qilinayotgan yangi ta’lim tizimi ya’ni inklyuziv ta’lim tizimining takomillashuvi va bu ta’lim tizimi maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ham joriy qilinganligi, inklyuziv ta’lim tizimini rivojlantirish maqsadida yangi qaror va farmonlar qabul qilinib, vazifalar yuklatilganligi, O‘zbekistonda rivojlantirish va jamiyatdagi o‘rni haqida so‘z boradi. Maktabgacha ta’lim dasturi bolalardan taqqoslay olish, tahlil eta olish, umumlashtira olish, ma`lum bir xulosa chiqara olish jarayonlarini talab etadi. Har qanday imkoniyati cheklangan bolalarni nuqsonini ilk yoshdan o‘z vaqtida aniqlab mutaxassislarga murojaat qilinsa va maktabga tayyorgarlik ishi o‘z vaqtida olib borilsa albatta ko‘zlangan maqsadga erishish mumkin. Ya’ni inklyuziv ta’limning samarasi yuqori darajada bo‘ladi.
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g’risida qarori PQ-4312 08.05.2019
D.S.Qaxarova “ Inklyuziv ta’lim texnologiyasi” o‘quv va metodik qo‘llanma 2014-yil
Jurayev SH.S., Abu Ali ibn Sinoning falsafiy qarashlarida baxt-saodat ma
Academic Research in Educational Sciences, 2 (Special Issue 1), 395-401 P.
Выготский Л.С. Дефект и сверхкомпенсация. // «Проблема дефектологии».
М., 1996. –С. 42.