Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini ifodali o‘qishga o‘rgatish

Authors

  • Ergasheva G. A. Maktabgacha,boshlang‘ich va maxsus ta’lim metodikalari kafedrasi katta o‘qituvchisi
  • Asadova Aziza Samarqand tuman 11-maktab boshlang'ich sinf o'qituvchisi

Abstract

Jahon miqyosidagi shiddatli taraqqiyot   ta’lim-tаrbiya tizimini ham tubdаn islоh qilish masalasini kun tartibiga qo‘yganligini Respublikamiz Prezidenti  Sh.M.Mirziyoyev qayta-qayta ta’kidlagani holda misli ko‘rilmagan ishlohotlarni amalga oshirmoqda. Muhtaram Prezidentimiz SH.M. Mirziyoyevning 2017- yil

7- fevraldagi PF-4947- sonli “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi farmonida uzluksiz ta’lim tizimini yanada takomillashtirish yo‘lini davom ettirish, mehnat bozorining zamonaviy ehtiyojlariga muvofiq yuqori malakali kadrlarni tayyorlash, ilmiy va innovatsiyon yutuqlarni amaliyotga joriy etishning samarali mexanizmlarini yaratish ta’lim tizimi sohasidagi ustivor yo‘nalishlar sifatida belgilandi.

References

K.Qosimova va b. Ona tili o`qitish metodikasi. –T., Noshir. 2009.

A. Zunnunov va boshq. Adabiyot o`qitish metodikasi. - T.: O`qituvchi, 2010.

A. Rafiyev. Lotin yozuviga asoslangan o`zbek alifbosi va imlosi. - T.: 2013.

A. G`ulomov. Ona tili o`qitish printsiplari va metodlari. - T.: O`qituvchi, 2012.

Boshlang`ich maktab darsliklarini yaratish mezonlari / Tuzuvchilar: Q. Abdullayeva, M. Ochilov, K. Nazarov, S. Fuzailov, N. Bikboeva. - T.: 2000

T.G`afforova va v. O`qish kitobi. 1-sinf uchun darslik. –T.: SHarq. 2020.

T.G`afforova va v. O`qish kitobi. 2-sinf uchun darslik. –T.: SHarq. 2020.

M.Umarova va b . O`qish kitobi. 3-sinf uchun darslik. –T.: Cho`lpon. 2019.

Matchonov S. va b. O`qish kitobi. 4-sinf uchun darslik. –T.: Yangiyo`l poligraf servis. 2019.

Downloads

Published

2022-07-16

How to Cite

A., E. G., & Asadova Aziza. (2022). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini ifodali o‘qishga o‘rgatish. INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL, 845–847. Retrieved from https://bilig.academiascience.org/index.php/isepsmj/article/view/851