BIOLOGIYA DARSLARI SAMARADORLIGINI TA’MINLASHDA O‘QITISH SHAKLLARINING AHAMIYATI

Authors

  • Xashimova Xadiqaxon To‘lkunovna Farg‘ona viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi, Farg‘ona sh., O‘zbekiston Respublikasi

Keywords:

biologiya, dars, darsdan tashqari ishlar, ekskursiya, uy ishlari, sinfdan tashqari ishlar

Abstract

Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida biologiya fanini o‘qitish shakllarining samarali usullari bayon qilingan. Unda o‘qitishning asosiy shakllaridan foydalanish orqali biologiya darslari samaradorligini ta’minlash yo‘llari keltirilgan.

References

Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – T.: “O‘zbekiston”, 2021. – 464 b.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi “2022 – 2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”gi PF-60-Farmoni.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 11-maydagi “2022 – 2026-yillarda xalq ta’limini rivojlantirish bo‘yicha milliy dasturni tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-134-son Farmoni.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 12-avgustdagi “Kimyo va biologiya yo‘nalishlarida uzluksiz ta’lim sifatini va ilm-fan natijadorligini oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-4805-son qarori.

Biologiya fanidan Milliy o‘quv dasturi.

Ishmuhamedov R. O‘quv jarayonida interfaol uslublar va pedagogik texnologiyalarni qo‘llash uslubiyati. – T.: RBIMM, 2008. – 68 b.

Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. – T.: 2006. – 163 b..

Ziyomuxammadov B. Pedagogik mahorat asoslari. T.:TIB-KITOB, 2009.

O‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi: www.lex.uz.

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi veb-sayti: www.tdi.uz.

Downloads

Published

2022-07-09

How to Cite

To‘lkunovna, X. X. . (2022). BIOLOGIYA DARSLARI SAMARADORLIGINI TA’MINLASHDA O‘QITISH SHAKLLARINING AHAMIYATI. INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL, 3(6), 373–377. Retrieved from https://bilig.academiascience.org/index.php/isepsmj/article/view/800