UMUMTA'LIM MAKTABLARDA INKLYUZIV TA’LIM TIZIMI

Authors

  • Oblaqulova Maftuna Sharafiddin qizi SamDU Kattaqo'rg'on filiali talabalari
  • Bahriddinova Barchinoy Ahrol qizi SamDU Kattaqo'rg'on filiali talabalari
  • Abdullayeva Marjona Ilhom qizi SamDU Kattaqo'rg'on filiali talabalari

Keywords:

umumta'lim maktablari, ta’lim, tarbiya, inklyuziv, rivojlanish, takomillashuv, yillik reja, jamiyat va maktablar, imkoniyati cheklangan bolalarni qabul qilinishi

Abstract

Ushbu maqolada mamlakatimizda joriy qilinayotgan yangi ta’lim tizimi ya’ni inklyuziv ta’lim tizimining takomillashuvi, va bu umumta'lim maktablari va ixtisoslashtirilgan maktab tashkilotlarida ham joriy qilinganligi, inklyuziv ta’lim tizimini rivojlantirish maqsadida yangi qaror va farmonlar qabul qilinib, vazifalar yuklatilganligi haqida so’z boradi.

References

Выготский Л.С. Дефект и сверхкомпенсация. // «Проблема дефектологии». М., 1996. –С. 42. 2. Крыжановская Л.М. Психологическая коррекция в условиях инклюзивного образования. Пособие для психологов и педагогов. – М.: «Владос», 2013. 83-б. 3. Maktablar hamma uchun – Save the children – 2002y. 2023 bet 4. Pulatov Sh.N.Sankhya-ancient Indian philosophical school. //PUSTAK BHARATI RESEARCH JOURNAL// JAN-June. ISSUE Toronto, Canada. No: 1-2, 2020. 5. PULATOV SH.N. XIX asr oxiri - XX asr boshlarida Hindistondagi ijtimoiy- siyosiy vaziyat. Academic Research In Educational Sciences. Volume 1. 2020 468- 474 P. 6. Po‘latov, Sh.N., Rabindranat Tagorning Hindiston ilm-ma’rifatga qo‘shgan хissasi.// “SCIENCE AND EDUCATION” Scientific journal Volume 1, Special issue 2020 136-144 P. 7. Po‘latov, Sh.N., Hindistonda pedagogik ta’limning rivojlanish bosqichlari. //“SCIENCE AND EDUCATION” Scientific journal Volume 1, Special issue 2020 21-27 P

Downloads

Published

2022-07-05

How to Cite

Sharafiddin qizi, O. M., Ahrol qizi, B. B. ., & Ilhom qizi, A. M. (2022). UMUMTA’LIM MAKTABLARDA INKLYUZIV TA’LIM TIZIMI. INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL, 605–607. Retrieved from https://bilig.academiascience.org/index.php/isepsmj/article/view/749