AKMEOLOGIK YONDASHUV ASOSIDA O‘QITUVCHILARNI UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANTIRISHDA MOTIVATSIYANING AHAMIYATI
Keywords:
o‘qituvchilarni uzluksiz kasbiy rivojlantirish, an’anaviy, masofaviy, onlayn, dual ta’lim shakllari, rasmiy, norasmiy, informal o‘qitish texnologiyalariAbstract
Mazkur maqolada akmeologik yondashuv asosida boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini uzluksiz kasbiy rivojlantirishda motivatsiyaning ahamiyati keng yoritilgan. Maqolada ehtiyoj va motivlar o‘qituvchining shaxsiy va professional o‘zini o‘zi rivojlantirish jarayonining asosi sifatida tadqiq qilinadi. Shuningdek, akmeologik yondashuv asosida o‘qituvchilarni uzluksiz kasbiy rivojlantirish jarayonini isloh qilish bo‘yicha takliflar ishlab chiqilgan.
References
Wlodkowski, R. J. (2008). Enhancing adult motivation to learn: A comprehensive guide for teaching all adults (3rd ed.). San Francisco: Jossey-Bass.
Арутюнян В.Э. Особенности мотивации профессионального развития педагога в системе повышения квалификации: диссертация кандидата психологических наук: 19.00.07 / Арутюнян Виктория Эсаиновна; [Место защиты: Юж. федер. ун-т].- Ростов-на-Дону, 2012. – 196 с.: ил. РГБ ОД, 61 13-19/25.
Бажанова С.В. Акмеологические факторы развития мотивации профессионально-педагогической деятельности преподавателей высшей школы. – Ульяновск. 2004. – с 28.
Жаринов А.В. Развитие субъектности личности в системе акмеологического мониторинга: диссертация кандидат психологических наук. – М.: 2004. – с 219.
Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития / В.И.Андреев. –3-е изд. – Казань: Центр инновационных технологий, 2012. – 608 с.
Шаймардонов Т. Педагог кадрлар малакасини ошириши ва касбий фаолияти мониторингини ташкил этишнинг электрон тизими: педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори дисс. (PhD). –Т.: 2017. – 153 б.
This research platform of the Integration of science, education and practice. Scientific-methodical journal in cooperation with the local and international agencies of the sector.