TA’LIM OLUVCHILARNING BILIMLARINI BAHOLASHNING AHAMIYATI VA UNING TURLARI

Ergasheva G.A.

TA’LIM OLUVCHILARNING BILIMLARINI BAHOLASHNING AHAMIYATI VA UNING TURLARI

Authors

Ergasheva G.A. Maktabgacha,boshlang‘ich va maxsus ta’limmetodikalari kafedrasi katta o‘qituvchisi

Abstract

Ushbu maqolada bilim, ko‘nikma va malakalarni nazorat qilish va baholashning tarbiyaviy ahamiyati shunda-ki, ta’lim oluvchilarning o‘qishga, o‘z yutuqlari va muvaffaqiyatsizliklariga nisbatan munosabati shakllanadi, qiyinchiliklarni yengish istagi tug‘iladi

Downloads

view article

Published

2022-07-05

How to Cite

G.A., E. (2022). TA’LIM OLUVCHILARNING BILIMLARINI BAHOLASHNING AHAMIYATI VA UNING TURLARI. INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL, 555–557. Retrieved from https://bilig.academiascience.org/index.php/isepsmj/article/view/737