INKLYUZIV TA'LIM TIZIMIDA OILANING O‘RNI. INKLYUZIV TA'LIM : MUAMMOLAR VA YECHIMLAR
Keywords:
inklyuziv, nogiron, pedagogik maslahatlar, davlat muassasalari, integratsiyalashgan, inklyuziv sinflar, nevropatolog, jismoniy terapiyaAbstract
Inklyuziv ta'lim muammosi murakkab, ko‘p o‘lchovli va ko‘plab tarkibiy qismlarni o‘z ichiga oladi. Nogiron bolalar ta'limini rivojlantirishning nafaqat samarali, balki iqtisodiy usulini ham ta'minlab ,keng tarqalgan xurofot va pedagogik stereotiplardan xalos bo‘lishda ijtimoiy to‘siqlarni va to‘siqsiz muhit deb nomlangan tashkiliy qiyinchiliklarni ta'kidlash zarur . Ta'lim muammolari, maktab o‘quvchilari, ularning ota-onalari, o‘qituvchilarning oddiy bolalar bilan birgalikdagi ta'lim sharoitida nogiron bolalar ta'limining afzalliklari va kamchiliklari to‘g‘risida fikrlarini o‘rganish bo‘yicha jamoatchilik fikrini o‘rganish alohida dolzarbdir.
References
AQSHning inklyuziv ta'lim milliy haftaligi materiallari 2001.
Vebsterning yangi qisqartirilmagan universal lug‘ati,1994 yil.
''Inklyuziv ta'lim'' muvaqqat Nizomi 2005.
Imkoniyati chyeklangan bolalar va o`smirlar uchun inklyuziv ta'limni tashkil etish togrisida muvaqqat NIZOM. O`RXTV T.,19 syentyabr.