ESHITISHDA NUQSONI BOR BOLALARNI INKLYUZIV TA’LIMGA JALB ETISH

Authors

  • Jumanova Shaxlo SamDU Kattaqo’rg’on filiali Pedagogika va tillarni o’qitish fakulteti Maktabgacha ta’lim yo’nalishi 21_08-guruh talabalari
  • Ortiqaliyeva Hushnora SamDU Kattaqo’rg’on filiali Pedagogika va tillarni o’qitish fakulteti Maktabgacha ta’lim yo’nalishi 21_08-guruh talabalari

Keywords:

surdopedagogika, pedagogik qobiliyat, Koklear implantatsiyasi, nutqiy kamchilik, aqliy zaiflik

Abstract

Ushbu maqolada eshitishida nuqsoni bor bolalarni oddiy sinflarda o’qitish usullari va ularni jamiyatda o’z o’rnini toptirish, buning uchun olib borilayotgan ishlar haqida so’z yurutildi. Pedagoglarning samarali faoliyati ularning chuqur va rang -barang kasbiy bilimlari, bilim berish usullari haqida na’munalar keltirilgan.

References

Surdotarjimonlik, daktil va imo-ishorali nutq metodikasi” maruzalar matni.

”Surdopedagogika” qo’llanmasi.

Email:studref.com sayti.

Downloads

Published

2022-07-05

How to Cite

Shaxlo, J., & Hushnora, O. (2022). ESHITISHDA NUQSONI BOR BOLALARNI INKLYUZIV TA’LIMGA JALB ETISH. INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL, 462–468. Retrieved from https://bilig.academiascience.org/index.php/isepsmj/article/view/718

Issue

2022: Special Issue on "LIFE LEARNING: NEW PARADIGMS AND EXPECTED RESULTS"

Section

Articles