INKLYUZIV TAʼLIMDA NOGIRON BOLALARNI OʻQITISH VA TARBIYALASH MUAMMOLARI

Authors

  • Gʼiyosiddinova Feruzabonu Ergash qizi SamDU Kattaqoʼrgon filiali 1-kurs talablari
  • Pulatova Iroda Roʻzmamat qizi SamDU Kattaqoʼrgon filiali 1-kurs talablari

Keywords:

inklyuziv, taʼlim, integratsiya, nogironlar, jins, ijtimoiy tenglik, qaramlik, jismoniy xavfsizlik, individual dastur

Abstract

Inklyuziv taʼlim hozirgi kunning dolzarb masalalaridan biri hisoblanadi.Ushbu maqolamiz mazmuni shundan iboratki, jamiyatdagi nogironligi boʻlgan bolalar va sogʼlom bolalarni tengligini taʼminlash orqali samaradorlikka erishish toʼgʼrisida.

References

Выготский Л.С. Дефект и сверхкомпенсация. // «Проблема дефектологии». М., 1996. -С. 42.

Крыжановская Л.М. Психологическая коррекция в условиях инклюзивного образования. Пособие для психологов и педагогов.– М.: «Владос», 2013. 83-б.

Maktablar hamma uchun – Save the children – 2002y. 2023 bet

Pulatov. Sh.N.Sankhya-ancient Indian philosophical school. //PUSTAK BHARATI RESEARCH JOURNAL// JAN-June. ISSUE Toronto, Canada. No: 1-2, 2020.

PULATOV SH.N. XIX asr oxiri – XX asr boshlarida Hindistondagi ijtimoiy-siyosiy vaziyat. Academic Research In Educational Sciences. Volume 1. 2020 468474 P.

Downloads

Published

2022-07-05

How to Cite

Ergash qizi, G. F., & Roʻzmamat qizi, P. I. (2022). INKLYUZIV TAʼLIMDA NOGIRON BOLALARNI OʻQITISH VA TARBIYALASH MUAMMOLARI. INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL, 454–461. Retrieved from https://bilig.academiascience.org/index.php/isepsmj/article/view/717

Issue

2022: Special Issue on "LIFE LEARNING: NEW PARADIGMS AND EXPECTED RESULTS"

Section

Articles