САНЪАТ ВА ПЕДАГОГИКА УЙҒУНЛИГИ ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ТАЪЛИМ-ТАРБИЯНИ МОДЕРНИЗАЦИЯЛАШНИНГ ИНТЕГРАТИВ ОМИЛИ СИФАТИДА

Authors

  • Ш.Н. Мустафаев СамДУ Каттақўрғон филиали доценти

Abstract

Санъат ва педагогика уйғунлиги Ўзбекистонда олий таълим муассасаларида таълим-тарбияни модернизациялашнинг интегратив омили сифатида дунё мамлакатларининг модернизациялашув тажрибаларини ўрганиш  ушбу жараёнларнинг беш ёндашув асосида амалга ошишини кўрсатади. Дихотомик ёндошувда модернизация жараёни шу пайтгача анъанавий бўлиб келган одатий ҳолатдан янги, замонавий ҳолатга ўтиш деб қаралади. Цивилизациявий ёндошув янгиланиш замонавий тамаддуннинг ёйилиб бориши нуқтаи назаридан талқин этилади. Инструментал ёндашувда эса юқоридагилардан фарқли ўлароқ, ўзгариш воситалари ва усуллари нуқтаи назаридан талқин этилади. Ментал ёндашувда янгиланиш, замонавийлашув дунёқараш ва маънавиятнинг трансформацияси нуқтаи назардан талқин этилади. Модернизацияга тарихий жиҳатдан ёндашув эса тарихий тараққиёт, кескин ўзгаришлар нуқтаи назаридан талқин этилади.

References

Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси Сенати Кенгашининг 2020 йил 13 мартдаги “Ўзбекистон Республикаси Президенти томонидан илгари сурилган бешта муҳим ташаббусни амалиётга жорий этиш самарадорлигини ошириш тўғрисида”ги КҚ-20-1У-сонли Қарорига 1-илова.

Фалсафа энциклопедик луғат. Т.: “Ўзбекистон миллий энциклопедияси” Давлат илмий нашриёти. 2010.197-198 б.б.

Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида”ги 2019 йил 8 октябрдаги ПФ-5847-сон Фармони.

http://www.artined.eu/home.html (қайд санаси 20.08.2020).

Леонтьев А. Н. Некоторые проблемы психологии искусства // Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. Т. 2. М.: Педагогика, 1983

Борев Ю. Б. Эстетика. Ростов н/Д.: Феникс, 2004.

Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. М.: Смысл: Альпина нон-фикшн, 2011

Downloads

Published

2022-07-05

How to Cite

Мустафаев, Ш. (2022). САНЪАТ ВА ПЕДАГОГИКА УЙҒУНЛИГИ ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ТАЪЛИМ-ТАРБИЯНИ МОДЕРНИЗАЦИЯЛАШНИНГ ИНТЕГРАТИВ ОМИЛИ СИФАТИДА. INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL, 412–416. Retrieved from https://bilig.academiascience.org/index.php/isepsmj/article/view/709