ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ПРЕПОДАВАНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В ШКОЛАХ

Authors

  • Акрамова Н.Х 1преподаватель русского языка Каттакурганского филиала СамГУ, 2методист русского языка Самаркандского ОблУНО
  • Х. С. Шарипова 1преподаватель русского языка Каттакурганского филиала СамГУ, 2методист русского языка Самаркандского ОблУНО

Keywords:

инновация, инновационные технологии, инновационное обучение, метод обучения, интернет, методология, обучение, педагогика, русский язык как иностранный

Abstract

в статье рассматривается  об инновационном  подходе в преподавании русского языка как иностранного в школах. Широкое использование инновационных технологий в учебном процессе, о  повышении  эффективности  обучения организации и проведение нестандартных уроков для развития активности, самостоятельности,  личную инициативу и творческие способности учащихся в рамках разных образовательных подходов.

References

Никишина И. В. Педагогические инновационные технологии. «Учитель». Волгоград, 2006

Чередникова О. И. Информационные технологии в работе учителя русского языка и литературы. Русский язык. 1 сентября 2009 № 5. с.2-3.

Роберт И. В. Теоретические основы развития информатизации образования в современных условиях информационного общества массовой глобальной коммуникации// Информатика и образование. 2008. № 5с. 126-127.

Канарская О. В. Инновационное обучение. СПб

Мировые образовательные технологии: основные тенденции, проблемы адаптации и эффективность. Материалы республиканской научно- методической конференции, 25-26 апреля, Алматы

Мынбаева А.К., Садвакасова З.М. Инновационные методы обучения или как интересно преподавать: Учебное пособие. А, 2009

Педагогические мастерские: теория и практика. Сост. Н. И. Белова, И. А. Мухина. СПб, 1998

Соосар Н., Замковая Н. Интерактивные методы преподавания и учения. СПб, 2004.

Downloads

Published

2022-07-05

How to Cite

Н.Х, А., & Шарипова, Х. С. (2022). ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ПРЕПОДАВАНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В ШКОЛАХ. INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL, 286–290. Retrieved from https://bilig.academiascience.org/index.php/isepsmj/article/view/679