TARBIYA JARAYONIDA O‘Z-O‘ZINI TARBIYALASH METODLARIDAN FOYDALANISH
Abstract
Maqolada tarbiyaning maqsadi va vazifalari, tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari, tarbiya maqsadining aniqligi, tarbiya jarayonining xususiyatlari, zamonaviy talqinda tarbiya jarayoni oʼqituvchi va oʼquvchilar oʼrtasida tashkil etiluvchi hamda aniq maqsadga yoʼnaltirilgan samarali hamkorlik jarayonlari keng yoritib berilgan.
References
Mirziyoev Sh.M.Yangi Oʼzbekiston strategiyasi.Toshkent: “Oʼzbekiston” nashriyoti, 2021.464-bet.
Quronov M., Mustafaev Sh. Gʼoyaviy-Estetik tarbiya – Ommaviy madaniyat taʼsiriga qarshi kurashning pedagogik omili//SamDU Ilmiy axboratnomasi jurnali. –Samarqand., 2013. – № 2. – B 65-68. 40.
Muxsieva A. Milliy tarbiya nazariyasining dolzarb masalalari. //Xalq taʼlimi.-Toshkent, 2003. -№3.-B.43-44.
Najmidinova K. U. Oila tarbiyasida milliy va umuminsoniy axloqiy madaniyatning oʼrni. –T: Adolat, 2016.- 224 b.
Olimov Sh. Maʼnaviy-axloqiy tarbiya mazmuni va yoʼnalishlari. // Kasb-hunar taʼlimi. –Toshkent, 2005.-№3. -B.- 8 .
Olimov Sh.Sh. Maʼnaviy-axloqiy tarbiya asoslari. (Monografiya). – T.: “Fan va texnologiya”, 2015, 228 b.
This research platform of the Integration of science, education and practice. Scientific-methodical journal in cooperation with the local and international agencies of the sector.