MUSIQIY TA’LIM-TARBIYANING BOLA SHAXSINI RIVOJLANTIRISHDAGI PSIXOLOGIK O‘RNI

Authors

  • Julmatova Saodat Jur’atjonovna Samarqand viloyat XTXQTMOHM Pedagogika, psixologiya va ta'lim texnologiyalari kafedrasi o‘qituvchisi

Keywords:

ijodiy salohiyat, mantiqiy fikr yuritish, estetik tarbiya, badiiy tarbiya, intuitiv g‘oya, musiqaning kongnitiv roli, kommunikativlik, ruhiy muloqot

Abstract

Musiqaning insonga ta'siri hamma vaqtlarda muhokama qilingan. Musiqa inson hayotida muhim rol o‘ynaydi. Yer sivilizatsiyalarining barcha eng qadimiy ta'limotlarida musiqaning hayvonlar, o‘simliklar va odamlarga ta'siri haqida ming yillar davomida to‘plangan shunga o‘xshash bayonotlar va tajribalar mavjud. Qadimgi mutafakkirlar davrida musiqa shaxsning har tomonlama rivojlanishiga hissa qo‘shadi, degan qat'iy ishonch mavjud edi.

References

Kolman V.F. Shaxs shaxsini shakllantirishda qo‘shimcha musiqiy ta'limning ahamiyati / V.F. Kolman // Jur. “Psixologiyaning metodologiyasi va tarixi”. - Sankt-Peterburg, 2010 yil.

Mochalova I.K. Maktabgacha va boshlang‘ich maktab yoshidagi bolani tarbiyalashda musiqiy jihat / I.K. Mochalova // Zur. "Yosh ona". - M., 2009 yil.

Teplov B.M. "Musiqiy qobiliyatlar psixologiyasi"

Shornikova M. “Musiqiy adabiyot. 2 yil o‘qish. G‘arbiy Evropa musiqasining rivojlanishi".

Downloads

Published

2022-06-23

How to Cite

Jur’atjonovna, J. S. . (2022). MUSIQIY TA’LIM-TARBIYANING BOLA SHAXSINI RIVOJLANTIRISHDAGI PSIXOLOGIK O‘RNI. INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL, 96–100. Retrieved from https://bilig.academiascience.org/index.php/isepsmj/article/view/619

Issue

2022: Special Issue on "LIFE LEARNING: NEW PARADIGMS AND EXPECTED RESULTS"

Section

Articles