НРАВСТВЕННЫЙ КЛАССНЫЙ ЧАС – КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА ВОСПИТАНИЯ

Authors

  • Холмуратова Н. Ш. учитель начальных классов, Самаркандский район, школа №16

Keywords:

нравственный классный час, учитель, начальная школа, педагогическая задача, педагогическое общение, воспитательный процесс, гуманизм, развитие личности

Abstract

В статье автор раскрывает понятие нравственного классного часа, как наиболее эффективной формы воспитания.

References

Доклад Ш. Мирзиеева по вопросам кардинального совершенствования системы духовно-просветительской работы, усиления взаимодействия государственных и общественных организаций в этом процессе. // электронный ресурс: https://www.gazeta.uz/ru/2021/01/19/ideology/#!

Нарзикулова Ф.Б. Педагогические технологии воспитательных уроков: ОБЩЕНИЕ. // Методическое указание. – САМОИПИПКРНО, 2017. – 25 стр.

Нарзикулова Ф.Б. Педагогические технологии воспитательных уроков: ДРУЖБА // Методическое указание. – САМОИПИПКРНО, 2017. – 27 стр.

Нарзикулова Ф.Б. Педагогические технологии воспитательных уроков: ШКОЛА САМОУВАЖЕНИЯ // Методическое указание. – САМОИПИПКРНО, 2017. – 27 стр.

Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. Учебное пособие. – М.: Р., 2012. – 480 с.

Downloads

Published

2022-06-23

How to Cite

Н. Ш., Х. . (2022). НРАВСТВЕННЫЙ КЛАССНЫЙ ЧАС – КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА ВОСПИТАНИЯ. INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL, 69–71. Retrieved from https://bilig.academiascience.org/index.php/isepsmj/article/view/613