ПЕДАГОГИК ИМИДЖ ВА КОМПОНЕНТЛИК
Keywords:
қобилият, имидж, истеъдод, концепция, таълим, тарбия, дивергент, конвергент, тафаккурAbstract
Педагогнинг бурчи, масъулияти, қадр-қиммати, виждони, ахлоқий эътиқодини назарда тутиб, ўқитувчининг талабчанлиги, адолати, комиллиги, ростгўйлиги, тўғрилигини англатади. ҳорат тизимида педагогик назокат ўқитувчининг педагогик мақсадга мувофиқ, фойдали, қимматли ҳаракатларининг ўлчови, меъёри ва таъсир воситасининг чегараси сифатида характерланади.
Ушбу мақолада замонавий педагогик имидж ҳам компонентлик Педагогик ма меъёрлари ҳақида сўз борган.
References
Файзуллаева Н. Педагогик билимлар – ўқитувчи касбий маҳоратининг назарий асоси //Uzluksiz ta’lim ж. – Т.: 2006. 6-сон
Рўзиева Д., Усмонбоева М., Ҳолиқова З. Интерфаол методлар: моҳияти ва қўлланилиши / Мет.қўлл. – Т.: Низомий номли ДТПУ, 2013.
Турдиева М. Олий таълим муассасалари талабаларида педагогик тафаккурни шакллантириш. – Т.: Низомий номидаги ТДПУ, 2008.
Инновацион таълим технологиялари / Муслимов Н.А., Усмонбоева М.Ҳ., Сайфуров Д.М., Тўраев А.Б. – Т.: “Сано стандарт” нашриѐти, 2015.
https://agir.academiascience.org/index.php/agir/article/view/70
https://scholar.google.com/scholar?cluster=15576197899126723273&hl=en&oi=scholarr
https://scholar.google.com/scholar?cluster=15576197899126723273&hl=en&oi=scholarr
This research platform of the Integration of science, education and practice. Scientific-methodical journal in cooperation with the local and international agencies of the sector.