JISMONIY TARBIYA MASHG`ULOTLARIDA KATTA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA O`YIN MASHQLARIDAN FOYDALANIB CHAQQONLIK VA EPCHILLIKNI RIVOJLANTIRISH

Authors

  • Saruxanov Arsen Albertovich Qo`Qon Davlat Pedagogika Instituti Katta O`Qituvchisi

Keywords:

jismoniy sifatlar, harakat faoliyati, jismoniy rivojlanish, o'yin mashqlari, kompleks, harakatlarni muvofiqlashtirish, jismoniy tarbiya, o'yinlar, epchillik, tezkorlik

Abstract

Maqolada katta maktabgacha yoshdagi bolalarda chaqqonlik va epchillikni rivojlantirish masalasi ko'rib chiqiladi. Ushbu masala bo'yicha yetakchi olimlarning ilmiy tadqiqotlari tahlili shuni ko'rsatadiki, o'yin mashqlari yordamida katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarda chaqqonlik va epchillikni rivojlantirish mumkin. Ko'pgina tadqiqotlar bu yoshda bolada muvofiqlashtirish qobiliyatlari yetarli darajada rivojlanmaganligini tasdiqlaydi. Bu muammoni hal qilishda jismoniy tarbiya vositalarini to'ldirish va boyitish manbalarini aniqlash muhim ahamiyatga ega. Bunda jismoniy tarbiya mashg`ulotlarida qo'llaniladigan o'yin mashqlari taklif etiladi.  Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning pedagogik jarayoniga kiritilgan chaqqonlik va epchillikni rivojlantirishda samaradorligini oshirishga xizmat qiluvchi o'yin mashqlari to'plami keltirilgan.

References

Bernshteyn N.A. Qobiliyat va uning rivojlanishi haqida. Moskva: "FiS", 1991 yil.

Penzulaeva L.I. Bolalarning anatomik va fiziologik xususiyatlari: talabalar uchun darslik. Comp. G.M. Lyamina. M.: Pedagogika, 1984 yil.

Runova M.A. Jismoniy madaniyat darslarini tashkil etish xususiyatlari. Maktabgacha ta'lim. 2003; № 9: 42 - 52; № 10: 56 - 63.

Stepanenkova E.Ya. Bolaning jismoniy tarbiyasi va rivojlanishi nazariyasi va usullari: darslik. Moskva: Maktabgacha tarbiyachi, 2006 yil.

Downloads

Published

2022-06-09

How to Cite

Albertovich, S. A. (2022). JISMONIY TARBIYA MASHG`ULOTLARIDA KATTA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA O`YIN MASHQLARIDAN FOYDALANIB CHAQQONLIK VA EPCHILLIKNI RIVOJLANTIRISH. INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL, 3(6), 56–60. Retrieved from https://bilig.academiascience.org/index.php/isepsmj/article/view/558