РОЛЬ УЧЕБНЫХ ПЛАТФОРМ В ОЧНОМ И ДИСТАНЦИОНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Abstract

Обучение с использованием дистанционных технологий выполняет дополнительные дидактические функции и, соответственно, расширяет возможности обучения. Позволяет повысить качество образования за счет увеличения доли самостоятельного освоения материала, что обеспечивает выработку таких качеств, как самостоятельность, ответственность, организованность и умение реально оценивать свои силы и принимать взвешенные решения. Использование цифровых образовательных платформ, как инструмента персонализированного образования, комбинированного обучения позволяет уделять обучающимся более индивидуальный подход, чем обычно дает традиционное обучение. В данной статье рассмотрены возможности учебных платформ в методике преподавании химии, как в очной, так и дистанционных формах обучения.