O‘CHIRILGAN FAYLLARNI QAYTA TIKLASHDA EASY RECOVERY DASTURI IMKONIYATLARI

Authors

  • Qarshiyeva Dilnoza O‘tkirjonovna Samarqand viloyati XTXQTMOHM o‘qituvchisi

Keywords:

fayl, dastur, robototexnika, innovatsion loyiha, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari

Abstract

Ushbu maqolada hozirgi vaqtda dolzarb bo‘lgan muammolardan biri o‘chirilgan faylarni tiklash haqida ma’lumotlar keltiriladi. Easy Recovery dasturi imkoniyatlari va uning afzalliklari, O‘chirilgan fayllarni qayta tiklashda qulayliklari haqida so‘z boradi.

References

Fayziyeva M.R., Sayfurov D.M., Xaytullayeva N.S., Tursunova F.R. “Informatika va axborot texnologiyalari 6-sinf uchun darslik”, 2021

Aripov A.N., Mirzaxidov X.M.Shermatov SH.X. va b “Axborot kommunikatsiya texnologiyalari izohli lug’ati”. Toshkent shahri.

Голиков Д. В. “40 проектов на Scratch для юных программистов”. BHV, 2018 г.

Голиков Д. В. и Голиков А. Д. Программирование на Scratch 2. Часть 1. Делаем игры и мультики. Подробное пошаговое руководство для самостоятельного изучения ребёнком. 2014. –295 с.2. А.Ю.Гаевский. Информатика. Учебн. пособие. – Киев: «А.С.К.», 2006.

А.А.Бобцов, А.В.Лямин. Основы работы в среде Windows. Учебно- методическое пособие. – СПб., 2002.

А.Н.Лебедев. Windows 7 и Office 2010. – СПб.: «Питер», 2010.

http://www.findsoft.ru/. AutoPlay Media Studio 7.0 – быстрое создание мультимедиа-приложений.

http://easyquizzy.com

http://uzedu.uz

http://idum.uz

http://ziyonet.uz

http://cs.usu.edu.ru/. Мультимедиа.

http://websound.ru/. MIDI-технология.

http://inf.yspu.yar.ru/. Мультимедийные технологии.

http://www.3dnews.ru/software/autoplay-media-studio

http://en.wikipedia.org/wiki/AutoPlay

http://www.indigorose.com/products/autoplay-media-studio

http://scratch.ucoz.net

Downloads

Published

2022-04-30

How to Cite

O‘tkirjonovna, Q. D. . (2022). O‘CHIRILGAN FAYLLARNI QAYTA TIKLASHDA EASY RECOVERY DASTURI IMKONIYATLARI. INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL, 3(4), 264–268. Retrieved from https://bilig.academiascience.org/index.php/isepsmj/article/view/462