HAR TOMONLAMA YETUK SHAXSNI TARBIYALASHDA IJTIMOIY TARBIYANING O‘RNI

Authors

  • Zuparova Munira Abduvorisovna Chilonzor abu ali ibn sino nomidagi jamoat salomatli texnikumi o’qituvchisi

Abstract

Ushbu maqolada har tomonlama yetuk shaxsni tarbiyalash unga izchil ravishda aqliy, g‘oyaviy-siyosiy, axloqiy, mehnat, estetik, jismoniy, ekologik, iqtisodiy
hamda huquqiy tarbiya berish, o‘quvchilarning ongi, xulq-atvori va faoliyatining birligi, shuningdek, tarbiya jarayonini tashkil etishning yakka, guruhli va ommaviy shakllarini qo‘shib olib borilishini ta'minlaydigan pedagogik tizimlarni vujudga keltirish va bu tizim g‘oyalariga amal qilish masalalari yoritib berilgan.

Downloads

Published

2022-02-09

How to Cite

Munira Abduvorisovna , Z. . (2022). HAR TOMONLAMA YETUK SHAXSNI TARBIYALASHDA IJTIMOIY TARBIYANING O‘RNI . INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL, 3(2), 157–162. Retrieved from https://bilig.academiascience.org/index.php/isepsmj/article/view/307

Issue

Vol. 3 No. 2 (2022): BILIG|FAN, TA’LIM VA AMALIYOT INTEGRATSIYASI (ISSN: 2181-1776)

Section

Articles