БОШЛАНҒИЧ СИНФ ЎҚУВЧИЛАРИНИ МАКТАБГА АДАПТАЦИЯСИНИ ПСИХОЛОГИК-ПЕДАГОГИК ЎРГАНИШНИНГ САМАРАДОРЛИГИ
Keywords:
субектив, объектив, компетент, интеграция, адаптация, ижтимоий муҳит, жамият, таълим тарбия, меҳнатсевар.Abstract
Бошланғич синф ўқувчиларини мактабга мослашишини таъминлашда педагогик-психологик фаолиятнинг мақсад ва вазифалари, шакллари, усуллари даражасида қурилиши кераклиги исботланган. Кетма-кет алоқаларни амалга ошириш усулларидан бири боланинг мактабгача таълимдан бошланғич таълимга ўтиши учун етарли шароитларни таъминлайдиган педагогик-психологик билим ва тажриба зарур.
References
Венгер Л.А. Формирование познавательсных способностей в дошкольном детстве /Л.А. Венгер/ Хрестоматия по детской психологии: от младенца до подростка. М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. — 656 с.
Венгер Л.А, Венгер А.Л. Готов ли ваш ребенок к школе. М.: Знание, 1994. - 192 с.
Вертягина Е.А. К определению понятий «адаптация», «адаптивность», «адаптированность» / Е.А. Вертягина // Адаптация личности в современном мире: Межвуз. сб. науч. тр. – Саратов: Изд-во «Научная книга», 2011. –Вып. –С. 8-10.
ДавыдовВ.В. ривожланиб борувчи таълим назарияси / – М.,2009. – 544с.2. Дубробина И.В. Психология. / И. В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан - 3-нашр., стереотипное. - М.: изд. Академия, 2012. – 464 с.
Дикая,Л.Г. Психология адаптации и социальная среда: современные подходы, проблемы, перспективы / Л.Г. Дикая, А.Л. Журавлев. –М.: Владос-Пресс, 2007. С. 27−52.
This research platform of the Integration of science, education and practice. Scientific-methodical journal in cooperation with the local and international agencies of the sector.