TA’LIM JARAYONIDA DEVIANT XULQLI O‘QUVCHILARNI TARBIYALASH TAMOYILLARI

Authors

  • Usmonov Abdurashid Norbo‘tayevich Samarqand viloyati Pedagoglarni yangi metodikalarga o‘rgatish milliy markazi o‘qituvchisi

Keywords:

Deviant xulq atvor, bolalarni tarbiyalash, ota-ona ma’suliyati, ijtimoiy tengsizlik, ijtimoiy nosog’lom muhit, nosamimiylik, mehirsizlik, shavqatsizlik

Abstract

Maqolada deviant xulqli o‘quvchilarni tarbiyalash, oilada ijtimoiy tarbiya o‘quvchilar deviant xulq-atvorini oldini olish, ta’limda o‘quvchilarni tarbiyalash funksiyalari keltirilgan.

References

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining «Huquqbuzarliklar profilaktikasi va jinoyatchilikka qarshi kura¬shish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g’risida»gi PQ-2833-sonli Qarori. − Toshkent, 2017 yil 14 mart.+

Taylakov T.N., Asadov Yu.M. Voyaga yetmaganlar orasida deviant xulqka moyil o‘quvchilarni aniqlash mexanizmlari. «Kamalak» nashriyoti. – Toshkent-2017.

Taylakov N.I. va boshqalar. Voyaga yetmaganlar orasida deviant xulqka moyil o‘quvchilarni aniqlash va ularni tarbiyalash. «Kamalak» nashriyoti. Toshkent. 2017. 320 bet

Quronov M. Bolam baxtli bo‘lsin, desangiz (Ota-onalar uchun tavsiya). – T.: «Ma’naviyat», 2013.

Sharipova D, ,Toirova M., Muhamedova S. Agar bolam sog’lom bo‘lsin desangiz. – T.: «Ilm ziyo»-2006y.

Sharipova D, ,Toirova M., Muhamedova S. Agar bolam sog’lom bo‘lsin desangiz. – T.: «Ilm ziyo»-2006y.

Bakhronovna R. M. Formation Of Ecological Culture Of Primary School Pupils Through Natural Sciences (Example Of 2nd Grade Science Textbook) //Journal of Positive School Psychology. – 2022. – Т. 6. – №. 11. – С. 418-422.

Baxronovna, Raximqulova M., and Nurmanova D. Jamilovna. "The Role of Primary School Teachers in Increasing Efficiency of Lessons." JournalNX, 2021, pp. 18-20.

Downloads

Published

2022-12-11

How to Cite

Norbo‘tayevich, U. A. . (2022). TA’LIM JARAYONIDA DEVIANT XULQLI O‘QUVCHILARNI TARBIYALASH TAMOYILLARI. INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL, 3(10), 17–19. Retrieved from https://bilig.academiascience.org/index.php/isepsmj/article/view/1000