O‘QUVCHILARNING BILISH FAOLIYATINI KENGAYISHIDA TA’LIM JARAYONLARINING O‘RNI

Authors

  • Raxmonova Muqaddas Qaxramonovna Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika institute Psixologiya kafedrasi p.f.f.d.(PhD).
  • Umrzoqov Sardor G‘ayrat o‘g‘li Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika institute magistiri

Keywords:

Bilim, idrok etish darajasi, uzluksiz ta’lim

Abstract

Ushbu maqolada o‘quvchilarning idrok etish darajasini bosqichma-bosqich va uzluksizligini ta’minlanishi, o‘quv jarayonini demokratik va vatanparvarlik tamoyillariga asoslangan holda tashkil etish haqida so‘z boradi. SHuningdek, muallif kichik maktab davrida o‘quvchilarni erkin va faol diqqatini shakllantirishda didaktik mashg‘ulotlarning asosi sifatida bir qancha tavsiyalar berib o‘tgan.

Downloads

Published

2021-04-28

How to Cite

Raxmonova Muqaddas Qaxramonovna, & Umrzoqov Sardor G‘ayrat o‘g‘li. (2021). O‘QUVCHILARNING BILISH FAOLIYATINI KENGAYISHIDA TA’LIM JARAYONLARINING O‘RNI. INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL, 2(4), 143–154. Retrieved from http://bilig.academiascience.org/index.php/isepsmj/article/view/88

Issue

Vol. 2 No. 4 (2021): FAN, TA’LIM VA AMALIYOT INTEGRATSIYASI

Section

Articles